Do Agrupamento de Escolas de Carregal do Sal faz parte uma UEEA. Nesta, desenvolvem-se competências específicas junto a alunos com Perturbações do Espetro do Autismo, PEA, associadas ou não a outras problemáticas.
Do Interacting With Autism Projectresultou, em 2012/13, a animação Sensory Overload ("Sobrecarga Sensorial", numa tradução à letra). Com esta, os envolvidos procuraram dar a conhecer esta vertente complexa, mostrando os entrelaces quotidianos naquele que é, afinal, um só mundo.
Os conceitos de "educação especial" e "ensino especial/ inclusivo" são frequentemente confundidos.
Recentemente, no blogue Eco4u, foi publicado um artigo que esclarece o leitor acerca das reais diferenças. Deixamos-lhe uma transcrição, convidando-o assim a aceder à totalidade do texto, seguindo a hiperligação disponibilizada.
(...) O ensino inclusivo não deve ser confundido com educação especial, a qual se apresenta numa grande variedade de formas incluindo escolas especiais, unidades pequenas e a integração das crianças com apoio especializado. O ensino especial é desde sua origem um sistema separado de educação das crianças com deficiência, fora do ensino regular,baseado na crença de que as necessidades das crianças com deficiência não podem ser supridas nas escolas regulares...
Ilustração - Trabalho realizado por aluno com PEA, na UEEA de Carregal do Sal