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Um Só Mundo

Numa Escola inclusiva/ democrática, um espaço de partilha, aprendizagem e reflexão.

Um Só Mundo

Numa Escola inclusiva/ democrática, um espaço de partilha, aprendizagem e reflexão.

Um Dia Diferente

   No passado dia 31 de maio, nove alunos com necessidades educativas especiais, do Agrupamento de Escolas de Carregal do Sal, beneficiaram de uma saída ao Resort Montebelo, junto à Barragem da Aguieira. Os discentes foram acompanhados pelos respetivos docentes de educação especial, António Gonçalves, Maria de Fátima Monteiro, Paula Costa, Paulo Vasco Pereira, Sílvia Alves e pela Equipa de Proteção da Natureza e Ambiente (EPNA), da GNR de Santa Comba Dão. Também esteve presente a psicóloga, Sofia Polónio, do Centro de Recursos para a Inclusão (CRI).

 

 

   Nas atividades levadas a cabo, durante a manhã, foi promovido o desenvolvimento de competências nas áreas específicas dos Programas Educativos Individuais dos alunos, sensibilizando-os para temáticas relacionadas com o ambiente, a aprendizagem cooperativa, a prática desportiva, regras de trânsito, saúde e jogos tradicionais. Destas, fizeram parte, percursos de caiaques, brincadeiras nos insufláveis, passeio na albufeira na embarcação do Resort e percursos sinalizados utilizando karts. Seguiram-se os jogos das latas, argolas e moedas. Tudo isto, com os respetivos equipamentos de segurança, meios de pronto socorro e utilização de protetor solar. Para finalizar, esta manhã radical terminou com uma merenda oferecida pelo Resort Montebelo. Professores e alunos tiveram ainda a oportunidade de ver atletas de competição de vários países em exercício na Albufeira e com eles interagir. O mesmo se verificou com alunos, técnicos, assistentes operacionais e professores do Agrupamento de Escolas de Mortágua. Uma teia de afetos e aprendizagens.

 

 

   Os intervenientes, professores e alunos agradecem à Câmara Municipal de Carregal do Sal, pela cedência do transporte, à Equipa de Proteção da Natureza e Ambiente (EPNA), da GNR de Santa Comba Dão, Resort Montebelo, Corporação de Bombeiros de Mortágua e ao Sr. Diretor/Direção do nosso Agrupamento de Escolas por terem contribuído e possibilitado a concretização desta atividade, do agrado de todos.

 

 

Guia de Acolhimento para as Escolas

(...) No sentido de agilizar a inclusão no nosso sistema educativo das crianças e dos jovens pertencentes ao contingente de refugiados que se prevê chegarem ao nosso país, no decurso dos próximos dois anos, tornou-se premente garantir as medidas necessárias ao seu acolhimento nos Agrupamentos de Escolas/
Escolas não agrupadas. Com efeito, tratandose de cidadãos que se encontram em situação de maior vulnerabilidade, face aos contextos de onde provêm, foram superiormente autorizadas medidas educativas extraordinárias, ao nível da concessão de equivalências, da integração progressiva no currículo e do reforço da aprendizagem da língua portuguesa, bem como da ação social escolar.
O presente Guia de Acolhimento, elaborado no âmbito da Agenda Europeia para as Migrações, pretende, pois, constituir-se como uma ferramenta de apoio às escolas e docentes, tendo em vista o acolhimento e a inclusão destes alunos no sistema educativo português.

 

Descarregue o documento aqui: 

agenda migracoes_guia acolhimento_dge.pdf

 

O guia para professores

manual_professor_completo.pdf

 

 

Tamara

Tamara é uma menina não ouvinte que sonha ser bailarina.

Um dia...

 

 

 

 

 

Como Adaptar uma Ficha de Avaliação ou Exame a um Aluno com NEE

   

como-adaptar-un-examen-para-alumnoc-con-nee.

 

Fonte: clicar na imagem

No Desporto, Não ao Bullying

Um flyer elaborado na FMH de Lisboa.

 

FlyerBullying_FMH

 

Sessão sobre Hábitos de Higiene Corporal e Alimentação Saudável

toothbrush-309145_1280 @ Pixabay

 

 

   De acordo com a O.M.S. (1946), a Saúde é um estado de completo bem-estar físico, mental e social, e não apenas a ausência da doença ou da enfermidade. Vários são os seus indicadores e é de suma importância a articulação entre a Escola e as entidades de Saúde do meio envolvente, tornando-a agente promotor de Saúde.


   No dia 26 de janeiro, os alunos abrangidos por um Currículo Específico Individual (CEI) do Agrupamento de Escolas de Carregal do Sal, beneficiaram de uma ação de sensibilização para os Hábitos de Higiene, dinamizada pela Enfermeira Joana Lopes e pelas Estagiárias da Escola Superior de Saúde de Viseu, Cátia Macieira, Helena Martins e Sofia Laginhas da Unidade de Cuidados na Comunidade Aristides de Sousa Mendes do Centro de Saúde de Carregal do Sal. Nesta sessão foram abordadas diferentes formas de assegurar a saúde do nosso organismo, indo ao encontro das faixas etárias envolvidas.

 

   As mesmas Técnicas de novo dinamizaram também para os mesmos destinatários, no dia 2 de fevereiro, uma Acão sobre Alimentação Saudável, tantas vezes descurada no nosso país, de acordo com alguns dos indicadores de Saúde. Durante a sessão os discentes foram convidados a traçar um Regime Alimentar “Ideal”, apontando medidas preventivas e comportamentos assertivos.

 

   As ações de sensibilização para os Hábitos de Higiene e uma Alimentação Saudável foram dinamizadas pelo Departamento de Educação Especial do Agrupamento de Escolas de Carregal do Sal, em articulação com as Enfermeiras já nomeadas, da Unidade de Cuidados na Comunidade Aristides de Sousa Mendes do Centro de Saúde de Carregal do Sal. Além dos alunos também estiveram presentes os Professores responsáveis pelos alunos com CEI, António Gonçalves, Maria de Fátima Monteiro, Paula Costa, Paulo Vasco Pereira e Sílvia Alves.


   Recordando:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Combatting Child Sexual Abuse Online

   Somos a partilhar o Estudo para o LIBE Committee, do Parlamento Europeu, Combatting Child Sexual Abuse Online, disponível em Inglês, o qual e pode ser descarregado da nossa nuvem

 

 

 

 

This study was commissioned by the European Parliament's Policy Department for Citizens' Rights and Constitutional Affairs at the request of the LIBE Committee. The study provides an overview of existing legislation at European Union, Member State and the international level related to online child sexual abuse. The study also provides an account of the role of law enforcement agencies in combatting child sexual abuse online and other governmental and private sector initiatives. Some of the current trends and phenomena related to online child sexual abuse and various policy responses are discussed, complemented with recommendations for future policy formulation.

 

 

 

Combatting Child Sexual Abuse Online

 

 

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