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Um Só Mundo

Numa Escola inclusiva/ democrática, um espaço de partilha, aprendizagem e reflexão.

Um Só Mundo

Numa Escola inclusiva/ democrática, um espaço de partilha, aprendizagem e reflexão.

Um Dia Diferente

   No passado dia 31 de maio, nove alunos com necessidades educativas especiais, do Agrupamento de Escolas de Carregal do Sal, beneficiaram de uma saída ao Resort Montebelo, junto à Barragem da Aguieira. Os discentes foram acompanhados pelos respetivos docentes de educação especial, António Gonçalves, Maria de Fátima Monteiro, Paula Costa, Paulo Vasco Pereira, Sílvia Alves e pela Equipa de Proteção da Natureza e Ambiente (EPNA), da GNR de Santa Comba Dão. Também esteve presente a psicóloga, Sofia Polónio, do Centro de Recursos para a Inclusão (CRI).

 

 

   Nas atividades levadas a cabo, durante a manhã, foi promovido o desenvolvimento de competências nas áreas específicas dos Programas Educativos Individuais dos alunos, sensibilizando-os para temáticas relacionadas com o ambiente, a aprendizagem cooperativa, a prática desportiva, regras de trânsito, saúde e jogos tradicionais. Destas, fizeram parte, percursos de caiaques, brincadeiras nos insufláveis, passeio na albufeira na embarcação do Resort e percursos sinalizados utilizando karts. Seguiram-se os jogos das latas, argolas e moedas. Tudo isto, com os respetivos equipamentos de segurança, meios de pronto socorro e utilização de protetor solar. Para finalizar, esta manhã radical terminou com uma merenda oferecida pelo Resort Montebelo. Professores e alunos tiveram ainda a oportunidade de ver atletas de competição de vários países em exercício na Albufeira e com eles interagir. O mesmo se verificou com alunos, técnicos, assistentes operacionais e professores do Agrupamento de Escolas de Mortágua. Uma teia de afetos e aprendizagens.

 

 

   Os intervenientes, professores e alunos agradecem à Câmara Municipal de Carregal do Sal, pela cedência do transporte, à Equipa de Proteção da Natureza e Ambiente (EPNA), da GNR de Santa Comba Dão, Resort Montebelo, Corporação de Bombeiros de Mortágua e ao Sr. Diretor/Direção do nosso Agrupamento de Escolas por terem contribuído e possibilitado a concretização desta atividade, do agrado de todos.

 

 

A Nossa Visita de Estudo a Aveiro

No passado dia 29 de abril, oito alunos com Necessidades Educativas Especiais, do Agrupamento de Escolas de Carregal do Sal, visitaram a cidade de Aveiro e duas das suas praias, Costa Nova e Barra. Esta foi a oportunidade de, para alguns deles, verem o mar e usufruir de alguns dos seus benefícios, pela primeira vez. A Escola mantém-se como fator que possibilita o contacto com diferentes Ambientes, quebrando barreiras, fruto das assimetrias sociais existentes na nossa sociedade, por muitos ignoradas ou tidas como irreais.

Discentes e docentes puderam brincar, conversar, partilhar e cimentar a crescente teia de afetos. Por outro lado, conteúdos curriculares foram transportados, com subtileza, para a atividade, tais como a segurança rodoviária, alimentação, erosão das rochas e proteção solar. A dinamização esteve a cargo dos professores de educação especial do referido Agrupamento, António Gonçalves, Maria de Fátima Monteiro, Paula Costa, Paulo Pereira e Sílvia Alves, que acompanharam os alunos durante todo o dia.

Os intervenientes agradecem à Câmara Municipal de Carregal do Sal, pela cedência do transporte e ao Sr. Diretor/Direção do Agrupamento de Escolas por terem contribuído para a concretização desta atividade, destacando-se possibilitar conhecer o mar, por parte daqueles que ainda não tinham constatado, presencialmente, os encantos deste vasto conjunto de ecossistemas.

 

 

 

Os Azuis

Hoje, "comemora-se" o Dia Mundial de Consciencialização para o Autismo.

De A Turma da Mônica, assista-se à animação que se segue.

 

 

Como Adaptar uma Ficha de Avaliação ou Exame a um Aluno com NEE

   

como-adaptar-un-examen-para-alumnoc-con-nee.

 

Fonte: clicar na imagem

Como Veem, Ouvem e Sentem os Autistas

 

Vejamos o vídeo da The National Autistic Society.

 

 

 

Sessão sobre Hábitos de Higiene Corporal e Alimentação Saudável

toothbrush-309145_1280 @ Pixabay

 

 

   De acordo com a O.M.S. (1946), a Saúde é um estado de completo bem-estar físico, mental e social, e não apenas a ausência da doença ou da enfermidade. Vários são os seus indicadores e é de suma importância a articulação entre a Escola e as entidades de Saúde do meio envolvente, tornando-a agente promotor de Saúde.


   No dia 26 de janeiro, os alunos abrangidos por um Currículo Específico Individual (CEI) do Agrupamento de Escolas de Carregal do Sal, beneficiaram de uma ação de sensibilização para os Hábitos de Higiene, dinamizada pela Enfermeira Joana Lopes e pelas Estagiárias da Escola Superior de Saúde de Viseu, Cátia Macieira, Helena Martins e Sofia Laginhas da Unidade de Cuidados na Comunidade Aristides de Sousa Mendes do Centro de Saúde de Carregal do Sal. Nesta sessão foram abordadas diferentes formas de assegurar a saúde do nosso organismo, indo ao encontro das faixas etárias envolvidas.

 

   As mesmas Técnicas de novo dinamizaram também para os mesmos destinatários, no dia 2 de fevereiro, uma Acão sobre Alimentação Saudável, tantas vezes descurada no nosso país, de acordo com alguns dos indicadores de Saúde. Durante a sessão os discentes foram convidados a traçar um Regime Alimentar “Ideal”, apontando medidas preventivas e comportamentos assertivos.

 

   As ações de sensibilização para os Hábitos de Higiene e uma Alimentação Saudável foram dinamizadas pelo Departamento de Educação Especial do Agrupamento de Escolas de Carregal do Sal, em articulação com as Enfermeiras já nomeadas, da Unidade de Cuidados na Comunidade Aristides de Sousa Mendes do Centro de Saúde de Carregal do Sal. Além dos alunos também estiveram presentes os Professores responsáveis pelos alunos com CEI, António Gonçalves, Maria de Fátima Monteiro, Paula Costa, Paulo Vasco Pereira e Sílvia Alves.


   Recordando:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Estimulação Precoce e Microcefalia

   Recentemente, no Brasil, assistiu-se a um aumento de casos de microcefalia. O Ministério da Saúde estabeleceu uma relação entre esta condição neurológica e o vírus Zika. Na Wikipedia pode consultar mais informação a este respeito. Foi criada e divulgada uma Cartilha de Diretrizes à Estimulação Precoce de Crianças com esta problemática. 

 

 

Microcefalia_tomografias @ http://ichef-1.bbci.co.uk/news/ws/624/amz/worldservice/live/assets/images/2015/11/27/151127184315_sp_microcefalia_tomografias_624x415_edmarmelojcimagem_nocredit.jpg

 

 

Como ação do Plano Nacional de Enfrentamento à Microcefalia, lançado pelo Governo Federal em dezembro de 2015, esta diretriz tem o objetivo de ajudar os profissionais da Atenção à Saúde no trabalho de estimulação precoce às crianças de zero a 3 anos de idade com microcefalia e, portanto, com alterações ou potenciais alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, e em seus efeitos relacionais e sociais.

A estimulação precoce pode ser definida como um programa de acompanhamento e intervenção clínico-terapêutica multiprofissional com bebês de alto risco e com crianças pequenas acometidas por patologias orgânicas – entre as quais, a microcefalia –, buscando o melhor desenvolvimento possível, por meio da mitigação de sequelas do desenvolvimento neuropsicomotor, bem como de efeitos na aquisição da linguagem, na socialização e na estruturação subjetiva, podendo contribuir, inclusive, na estruturação do vínculo mãe/bebê e na compreensão e no acolhimento familiar dessas crianças.

 

Conheça e explore a Cartilha de Diretrizes à Estimulação Precoce de Crianças com Microcefalia.

 

 

Microcefalia - Imagem @ https://1.bp.blogspot.com/-phgGUEbneyQ/VmGReVYonzI/AAAAAAAA8eQ/0ZLLzK0HvyY/s1600/microcefalia.png

 

Fontes

Portal de Saúde

Reab

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